年を取ってくると、若手教員の育成を気にかける一方で、パワハラを恐れることになります
その若手自身が自信が教えてもらいたくないとか、自分から指導を求めるわけじゃないとか、こちらとのギャップは多くあります
そういう意味で若手教員に対するストレスというのは相対的に上がりますし、これは一般の企業など、どこに行っても同じです
教員のいいところは、「こいつはだめだ」と思っていたとして本人に言うのはパワハラとなる可能性があるけれど、その部分を生徒たちが行ってくれる点にあります
力がない教員の時には生徒は手加減せずに暴れる、暴言を吐く、騒ぐなどしてくれますし、担任の場合は荒れで表現をしてくれます
力量に応じた態度を取ってくれるわけで、そのことによって若手は気づくというか、追い詰められるわけですね
これって本当に素晴らしいことだなと思ってしまいます
私のそばにも全然コミュニケーションをとれない若手がいますが、生徒との関係というか、学級経営の部分で大変苦戦をしていて、それでもこちらに何も相談をせずに、若手に何かを言っているようです
大変素晴らしいことですね
追い詰められたとしても助けを求められないって、本当にだめなやつのやることですが、追い詰めているのは生徒ですから、こちらは全く悪くないんですからね
最高です
逆に言えば、生徒に通用しないことが自分の力が不足していると認識する必要があるということでわかりやすい指標が提供されているということ
ここをきちんと受け止めて向上するように努力できるかどうかで、この努力も正しい努力が必要となり、正しい努力のためには力あるベテラン教員から教えてもらうことが必要です
この部分が若手にハードルが高いところなんでしょうね
若手は自分ができていないことを認める力がないように思いますし、そうした現実に直面したくない、だからベテラン教員に教えを請わないのだと思います
天狗ばかりということ
それをゆえに、生徒によって淘汰されるばかりになると
どうでもいい若手を相手にしなくなるのでいいですけどね
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