どこまで持論を偉そうに展開しても、突き詰めた議論から逃げたらだめだよね

進路が学校の評価を決めて、進路こそが大事な戦略になるのに、組織だって戦略を立てようとしない
そもそも進路部長に能力がないってことが一番だが、そこに影響を与えるポジションの管理職がだめなんだからいけないわけで・・・
私は、マンパワーでやる時代はとっくに終わっていて、いかにシステム化するかなんですよね

だってさ、毎年生徒達に人気の地元国公立大学は受験をするわけであって、それを定式化すればいいだけのこと
なのに、定式化することにたいして否定的な意見ばかり出るところが解せないわけです
そして、それが校内の有力者であるわけ

で聞くと「先生の意見は正しいけど、システム化すれば今より国公立大学の合格は出なくなる」とのこと
なぜかときくと、「そこにみんなが合わせるようになるから、合格が出ない」のだそう
まったく意味がわかりませんでした

理由は人を育てることが大事だからと

私が言いたいのは、ノウハウや志望理由書などの共有をして、どこまで何をやればいいか、いつ始めればいいのかを分析をして、それを明示しておけばいいってことであって、ここにどんなデメリットが生まれるのかわからないわけである
で、その先生曰く、ノウハウは共有化されつつあるし、それを指導する教員が増えていけばいいだけのこと
もうね意味がわからないのであって、そのノウハウは私が知らない段階で周知の事実でも何でもないわけだし、指導する教員を育成するにもシステムを参考にして指導する方がいいわけよ、だって教材だからね

といっても話が通じないわけで、なんなんだろうね
再現性っていう意味わかっているのかなと思う
マンパワーの限界もあるだろうし、そもそも残業時間を減らすという使命がある中でなぜ効率化を考えないのか、本当に意味不明です

こうした前時代的な人間が生き残って権勢を振るっているからだめなんだろうなって思う