教師はある意味では投資家のようなものだなと感じるときがあります
クラブなんてまあ、趣味でやっているだけではあるのですが、その一方ではクラブで成果を出したいと思って自分の時間を投資するわけですし、国公立合格のためにと生徒をマンツーマンで鍛えることもあるし、出さなくてもいい宿題を山のように出して、山のようにチェックしている人もいる
それに応えてくれる生徒もいるし、成果を出さない生徒もいる、中には逃げる生徒もいる
私たちは生徒に時間を投資して、ある意味ではそのリターンを得るようなことしようとしているわけです
ときには、生徒のためにと思って色々とやってみるが、それがクレームとなって返ってくることさえあり、さらなる時間を投資し、心を削ることになります
投資家として考えるならば、投資するべき優良物件を探すべきであって、それ以外のクズ案件には手を出さないべきである
なのに、私はあいも変わらずクズ物件に時間を投資をしてしまうところが情けないところです
こちらが支援しようとしているのに、途中で逃げるとかありすぎて、そもそもそれなら投資しなかったらよかったって
で、よくよく考えてみると、私が担任したクラスの生徒で投資したほうが良かった生徒は何人いたかというと、、、、
そもそもいなかった・・・
特進を私が担当しているわけではないので、と言い訳がましくなるのですが、平均以下の高校の普通コースに投資するべき対象なんていないのです
結局、これが真実であって、投資するべきではないし、生徒たちもそんな熱いことを期待しているわけではなくて、日々をなあなあに過ごしたいわけですから
クラブに関しても、熱を入れても受け止めるほうの問題もあるので、、、
つまりは、生徒たちは満足感をもらえる程度の関わりで良いということであって、こちらの過剰な熱量って必要ないのです
特に、私が考えるハードルは生徒にとっては多すぎるもののようですから、この加減をきちんとしないといけません
ということで、この辺も断捨離をすべきところだなと思っています
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